Beschrijving vaardigheden periodeboek 2010 - 2011
Aanvankelijk en technisch lezen, vaardigheidslijn Nederlands
Kinderen leren lezen is een van de belangrijkste taken van de basisschool.
Mensen die niet goed kunnen lezen, kunnen niet goed functioneren in onze maatschappij.
De basis voor het leren lezen wordt gelegd tijdens het aanvankelijk lezen. Dit is een heel cruciale fase in het leesproces. Je kunt een tekst pas begrijpen als je woorden kunt lezen. Technische leesvaardigheid is een voorwaarde voor leesbegrip. Dr. K. Vernooy wijt de vele problemen bij het begrijpen van teksten aan een onvoldoende beheerste leestechniek. Volgens hem zouden veel problemen bij het voortgezet lezen opgelost zijn als de basis van het lezen goed wordt aangeleerd. Zwakke lezers moeten tijdens de fase van het aanvankelijk lezen zo goed mogelijk begeleid worden.
Om het leesproces goed te kunnen begeleiden, is het noodzakelijk dat jullie inzicht hebben in het leesproces. In de klankzuivere periode verloopt het leren lezen en spellen gelijktijdig. Er wordt daarom ook aandacht geschonken aan de didactiek van het spellen. We hopen dat de uitgebreide aandacht voor het leren lezen ten goede komt aan het leesbegrip en de lees- en schrijfbeleving van het kind op de basisschool.
Doelen :
1. De studenten kunnen de verschillende deelvaardigheden van het aanvankelijk lees- en schrijfproces beschrijven.
2. De studenten kunnen het oefenen van de verschillende deelvaardigheden van het aanvankelijk lees- en schrijfproces herkennen in methodes.
3. De studenten ontwerpen een mini-methode waarin de vakdidactische kennis gebruikt wordt.
4. De studenten demonstreren hun vakdidactische kennis a.d.h.v. de ontworpen mini-methode.
bijeenkomst
Thema/activiteiten
Studielast in uren
1.
Beginsituatie, observeren, tussendoelen
4
2.
Het leesproces, de Elementaire leeshandeling
4
3.
Auditieve en visuele vaardigheden
4
4.
Instructie, toetsing en differentiatie
4
5.
Presentatie minimethode
4
6.
Gezamenlijke schriftelijke toets
8
Herkansing
Totaal
28 uur
Toetsing
I. Schriftelijke toets
De toets bestaat uit 60 juist/onjuist beweringen.
Toetsstof: Henk Huizinga: Taal en didactiek, Aanvankelijk en technisch lezen Wolters Noordhoff, het materiaal dat je tijdens de lessen aangereikt krijgt, materiaal dat op Blackboard staat voor deze vaardigheidslijn. De toets behaal je met een score van minimaal 55.
II. Materiaal voor een minimethode voor aanvankelijk lezen
Aan de hand van een letter maak je in een groepje van drie mensen materiaal voor een minimethode aanvankelijk lezen. Zo verdiep je je in de elementaire leeshandeling, in leesstrategieën, in differentiatie en in toetsing.
Vanaf de eerste bijeenkomst zorg je dat je in elke bijeenkomst materiaal kunt bespreken in je eigen groepje én met een ander groepje. Aan de hand van verschillende thema's en definities uit 'Taal en Didactiek, Aanvankelijk en technisch lezen' bespreek je de minimethode. Op deze wijze verwerk je de theorie die in de toetsweek getoetst wordt op tijd en adequaat.
Criteria mini-methode:
1. Elke visuele deelvaardigheid moet geoefend worden.
2. Elke auditieve deelvaardigheid moet geoefend worden.
3. De letter moet uitgebeeld worden.
4. De letter moet tastbaar gemaakt worden.
5. De eventuele moeilijkheden rondom de letter moeten uitgelegd worden.
6. Differentiatiemogelijkheden moeten aanwezig zijn.
Je EC voor deze vaardigheid komt pas dan vrij als je per bijeenkomst kunt aantonen dat er voortgang in de minimethode is. Daarnaast moet dit werk tijdens de laatste bijeenkomst gepresenteerd én ingeleverd worden en moet het met 'voldoende' beoordeeld worden. Is de minimethode onvoldoende, dan moet deze herkanst worden.
Vervangende opdracht
Meld je afwezigheid tijdig per mail aan de docent. Ben je twee maal of meer afwezig geweest tijdens de bijeenkomsten, dan maak je de volgende vervangende opdrachten.
*Analyse van een methode aanvankelijk lezen volgens het analysemodel op blz. 181/182 van Taal en Didactiek, Aanvankelijk en technisch lezen van Henk Huizinga.
*Een uitwerking van alle opdrachten van de hoofdstukken 2, 4, 5 en 8 van dit boek.
Literatuur
Websites