Pabo 2, thema 6 , Drum , periode 6 2010-2011
Drama
In deze periode gaan de studenten zelf aan de slag met het ontwerpen, uitvoeren en evalueren van lessen.
Tijdens de eerste bijeenkomst wordt een voorbeeldles gegeven en geëvalueerd, er worden mogelijkheden en tips aangereikt die inzicht geven in het ontwerpen en uitvoeren van dramalessen.
Vervolgens worden groepen gemaakt die een les ontwerpen en uitvoeren aan de eigen groep, zie onderstaande criteria:
- Je maakt een groep met 3 of 4 personen
- Samen met je groep bereid je een les voor geschikt voor een bepaalde groep of bouw op de basisschool,
- Je gaat de les uitvoeren in de dramales, je eigen groep is dan de betreffende bouw
- Aan het begin van de les lever je de lesvoorbereiding in bij de docent, geef in je lesvoorbereiding duidelijk aan welke literatuur je geraadpleegd hebt.
- Je les duurt een half uur per groep, je verdeelt de les zo dat ieder groepslid een gedeelte van de les "doet"
- Na je les evalueren we de les kort met de hele groep
- Ieder groepslid maakt individueel een eigen evaluatie van de gegeven les; deze lever je de eerstvolgende dramales bij de docent in.
- De lesvoorbereiding werken jullie samen bij nav. de evaluatie, de bijgewerkte lesvoorbereiding stuur je digitaal naar de docent, zodat we de lesvoorbereidingen naar alle studenten kunnen doorsturen.
- De beoordeling bestaat uit een gemiddelde van: de lesvoorbereiding, de presentatie en de evaluatie, je krijgt dus een individueel punt.
Onderdeel: muziek.
Studielast 14 uren.
Programma:
A. Aan het begin van thema 6 krijgen de studenten per mail de volgende opdracht:
*Bekijk uit het 100 nieuwe muziekspelenboek de aangegeven muziekspelen en selecteer deze op geschiktheid voor jouw groep.
*Geef ook aan hoe je deze spellen zonodig kunt aanpassen om het geschikt te maken voor jouw groep.
*Zoek in de liedbundel Eigenwijs naar een bijpassend lied. Dit doe je alleen bij het spel dat je ook later in deze periode presenteert aan je eigen tutorgroep.
*deze opdracht stuur je digitaal naar je collega studenten uit de tutorgroep.
*deze opdracht komt ook op papier in je materialenmap.
*deze opdracht voer je ook uit in je stagegroep. In de materialenmap komt de lesvoorbereiding en bewijsmateriaal via een evaluatie en minstens 3 foto's van de uitvoering.
B. Elke student kiest uit de 5 spelvormen 1 spel en presenteert dat aan zijn medestudenten. Dit gebeurt in bijeenkomst 2 en 3 in deze periode.
C. In bijeenkomst 1, 2 en 3 geven docenten voorbeelden van muziekactiviteiten/lessen in de verschillende jaargroepen.
D. Studenten bestuderen een vakdidactisch artikel rond de 5 domeinen en maken hier een samenvatting van. Dit plaatsen ze in de materialenmap.
Beoordeling:
De opdrachten bij A en D worden beoordeeld a.d.h.v. de criteria: vakdidactisch en organisatorisch. De student dient hier minimaal een 5,5 voor te behalen.
Het punt voor opdracht A telt 3 keer en voor opdracht D 1 keer. Beide punten worden gemiddeld. Dit eindpunt voor muziek wordt samen met het eindpunt voor drama gemiddeld. Dat punt is het eindpunt voor drum periode 6.